不久前，湖北大冶市实验高中和共升教育科技有限公司（下称“共升教育”）就“共升智慧课堂”进入大冶市实验高中正式达成共识。如今，大冶市实验高中2018届高三理科临界生“共升智慧
不久前，湖北大冶市实验高中和共升教育科技有限公司（下称“共升教育”）就“共升智慧课堂”进入大冶市实验高中正式达成共识。如今，大冶市实验高中2018届高三理科临界生“共升智慧课堂班”已正式开课。共升教育作为我市极具代表性的教育装备企业，当下“足迹”已遍布全国各地，广西靖西民族高中、湖北京山县第一中学等众多全国优秀学校均与共升教育达成了深度合作协议。自动和精准的试题推送、即时的“学习报告”反馈、及时的成绩和错题推送……共升教育自成立以来，独创的“共升云教学系统”“共升智慧课堂”等产品深受广大家长、学生喜爱，走出了一条别具特色的创新之路。共升教育创始人农定伟直言，教育装备企业就得革自己的“命”，才能换来每个孩子的“新生”，共升教育将致力成为江门乃至全国教育装备领域的“独角兽”。A“共升智慧课堂”激发学生浓厚的学习兴趣农定伟表示，真正吸引共升教育落户江门的是江门发展教育装备产业的决心与魄力。近年来，江门教育装备产业领域发展的各项新举措，不断壮大着江门教育装备产业集群。紧抓机遇，共升教育选择了入驻南方教育装备创新产业城（下称“南方产业城”），借助江门教育装备产业集群的契机，不断推进自身发展。今年初，首个高三临界生智慧课堂特训班（下称“特训班”）落户湖北京山县第一中学。当时，“共升智慧课堂”对京山人来说还是新鲜事物，经过共升教育团队的努力，最终，该校近百名高三临界生加入了特训班。详细的答题解析和“举一反三”功能，“共升智慧课堂”将学习由静态变成动态，激发学生浓厚的学习兴趣！一分耕耘，一分收获，在不久前的湖北省八校联考，特训班的学生中，51名学生成绩在年级排名有了明显提升，其中名次提升100名以上有23人，提升50名以上有13人；14位同学进入年级前200名。更为可喜的是：本次考试进入重点本科线合计27人。这样的事例仅仅是共升教育价值体现的一个缩影。农定伟认为，教育装备行业的出现，核心功能是帮助学校实现减负增效，减轻教师的备课负担，减轻学生的课业负担。“其中重要的一点就是帮助学生避开题海战术，例如共升教育的产品后台技术可以针对每一位学生实现精准数据推送、精准数据分析，学生不再需要每一道题都去做。学生周一至周五在家中就能通过线上教育享受到个性化学习需求，这是作为教育工作者引以为傲的事情。”农定伟说。目前，共升教育已在全国十多个省市地区与超过100所学校开展教学合作，迅速成为全国范围内颇具名气的教育装备企业。B强大的高新技术让人叹为观止通过“共升云教学系统”强大的题库资源，根据学生的基础和需求选择不同层次和难度的题目推送给学生，学生在规定时间内完成并提交，提交后，学生可以自主查看错题的答案解析，消化后就通过“举一反三”进行错题巩固，最后教师进行几分钟的解题方法及考点点拨……这一切均通过自动化程序运作，共升教育强大的高新技术让笔者叹为观止。然而，农定伟直言：“共升教育一心专注于研发接地气的教育装备，用户体验建设并非一蹴而就，而是一个长久沉淀、积累的过程。”首先，优秀的教研团队奠定了坚实的基础，农定伟对于教研人员，用苛刻来形容他的要求并不为过，目前共升教育的教研团队由导学顾问团、中高考测评专家、公办学校一线名师、专职教师组成。据悉，在三十多年的教学生涯中，农定伟创新提出小组互动合作学习模式，以互动课堂的形式，实现学生自主学习、合作学习、互动学习，有效地增强教师教学效果和学生学习效果。其次，共升教育把实地教课与电子书包学习模式相结合，逐步实现电子书包教学模式从校外教育培训机构的网络远程课程教学应用，到校外第二课堂兴趣学习应用，再到全日制学校课后辅导应用，最后实现常态化课堂教学应用，并逐渐形成“共升智慧课堂”。“‘共升智慧课堂’加入了‘随机点名提问’‘抢答’‘客观题机改’以及‘主观题互改’等功能，让我感受到‘我的学习我做主’的自信，因而我的学习积极性和学习成绩在短期内有了明显的提高。”共升教育学员陈同学说。C抱团发展，让共升教育覆盖更多地区谈及未来，农定伟表示：“未来，共升教育将紧密围绕中国教学教育改革的痛点，以产品迭代和优化打造互动课堂的核心竞争力，通过我们的产品，进一步解决目前课堂教学实践过程中出现的教育不均衡问题；汇集英才，不断优化‘共升云教学系统’‘共升智慧课堂’等主打产品，让共升教育覆盖更多地区。”在激烈的市场竞争中，企业难以独善其身。农定伟特别提到，企业发展离不开合作与竞争，结合江门教育装备的产业特点，抱团合作是教育装备企业实现持续发展的有效途径。在南方产业城这个良好的发展环境中，除了企业需要抱团合作、共同发展外，政府、南方产业城、入驻企业三者之间也需要抱团共进，合力擦亮南方产业城的名牌，努力发挥教育装备产业集群发展的示范作用。文/图吕中言
